15 тем · ~90 минут · 38 тестов

Лекция «Метрики системы обучения»

Панель L&D из пяти клеток — охват, доходимость со статусом и знаменателем, применение по журналу, два числителя стоимости часа и ассоциация с уходом и названным результатом — читается только с паспортом, а анкета лежит под чертой.

Начать бесплатно Программа лекции
Для кого

Для специалиста по обучению персонала (L&D), который собирает панель из пяти клеток. Примеры с четырёх мест: кассиры розницы, операторы линии отдельно от охраны труда, офис банка, инженеры IT. Уровень advanced.

Продвинутый уровень
Что получишь

После лекции вы сможете

  • Собрать панель из пяти клеток с паспортом у каждой и анкетой под чертой
  • Выбрать знаменатель доходимости и не склеить пройденный объём со сданным порогом
  • Развести прямую и полную стоимость часа и не подставить частное средних ATD
  • Подписать связь с уходом и сырую дельту результата как ассоциацию, без обещания эффекта
  • Собрать страницу для руководителя: дробь при малом знаменателе, без среза по полу и без учебных чисел в отчёте
Программа

15 тем и 38 тестов на понимание

Каждая тема — один экран и одна мысль. В конце темы — ситуационные вопросы: ответили верно, идёте дальше.

Часть 1. Словарь панели

1

Пять клеток, анкета под чертой

2

Паспорт клетки, без которого цифра не читается

Часть 2. Доходимость и статусы пакета

3

Три знаменателя одной и той же группы

4

Объём пройден и порог взят — разные поля

5

Пустой статус, который система дорисовывает

6

Обязательное и развивающее не усредняют

Часть 3. Применение на рабочем месте

7

Применение — именованное действие

8

Почему самоотчёт раздувает клетку

Часть 4. Стоимость часа и чужие средние

9

Два числителя стоимости часа

10

Частное средних ATD — не стоимость часа

11

Две волны университетов и чужой охват ДПО

Часть 5. Уход, результат и страница

12

Уход — ассоциация, не эффект

13

Производительность без изоляции

14

Как панель ломают, не трогая людей

15

Страница для руководителя

Темы лекции: L&D, метрики обучения, доходимость, применение, стоимость часа, уход, панель

Обновлено: 1 октября 2026

Как устроено обучение

Читаете, отвечаете, видите результат

Интерактивная лекция с тестами: тема — экран текста, за ним вопрос по этой же теме. Ни видео, ни вебинаров, ни дедлайнов.

Тесты внутри тем

38 тестов по ходу лекции — ситуационных, на понимание, а не на зубрёжку.

Старт — бесплатно и сразу

Первые темы открыты без регистрации: нажали — учитесь. Понравилось — продолжите по аккаунту, полный доступ от 99 ₽. Прогресс сохраняется на той же теме.

Вопросы

Коротко о главном

Сколько времени займёт лекция?
Около 90 минут на 15 тем. Прогресс сохраняется, поэтому лекцию можно проходить частями и возвращаться к ней позже.
Это бесплатно?
Начало — да: первые 1 тема открыты сразу, без регистрации. После бесплатной регистрации откроются темы до 2-й — вместе с частью из 38 тестов и монетами за верные ответы. Полная лекция — 99 ₽ навсегда, либо подписка на все лекции платформы от 499 ₽ в месяц.
Что у меня останется после лекции?
Пятнадцать тем собирают панель L&D так, чтобы цифра не уехала от определения. Охват, доходимость со статусом и знаменателем, применение по журналу, два числителя стоимости часа и две строчки связи — уход и заранее названный результат — читаются только с паспортом. Анкета удовлетворённости остаётся под чертой: средняя корреляция реакций с немедленным научением 0,08. Учебные 80 из 200 дают 40% или 57,1% в зависимости от знаменателя, а 2 500 ₽ и 2 900 ₽ — разные числители одного файла, не отчёт компании. Частное 846 / 16,7, среднее 1,3% и 0,8%, склейка 11–13% с 26,5% и проценты при 8 событиях на страницу не выходят.
Можно ли поставить средний балл анкеты заголовком панели?
Нет. По Alliger и соавт., 1997, средняя корреляция реакций любого типа с немедленным научением — 0,08 (23 корреляции), аффективных — 0,02. Анкета может лежать шестой строкой под чертой. Из среднего балла не выводят доходимость, применение и деньги.
Какую долю дошедших считать нормой для компании?
Никакую. Российской консолидированной нормы в этом материале нет, а дробь без знаменателя не читается. Одна учебная группа кассиров даёт 80/200 = 40% к назначенным и 80/140 = 57,1% к начавшим. Это учебная арифметика, не отчёт сети, завода, банка или IT-компании.
846 долларов и 16,7 часа — это стоимость часа ATD?
Нет. Частное 50,66 — арифметика этого файла. В постах ATD от 11.05.2026 и 19.05.2026 отдельной стоимости часа за 2025 год нет. 340 организаций отчёта — не население корпоративных университетов ВШЭ, и часы 16,7 с часами 38,5 в одну норму не складывают.
Если среди завершивших ушло меньше, обучение удержало людей?
Нет. По Benson и соавт. уход ниже, пока люди учатся, и выше после graduate degree без повышения. По Manchester 80% общего эффекта компенсации на удержание пришлось на отбор. Учебные 8 из 80 и 18 из 120 пишут дробями: знаменатель 80 меньше 100. Эффектом модуля разницу не называют.

Метрики системы обучения — открывается прямо сейчас

15 тем, 38 тестов и около 90 минут вашего времени. Первые темы — бесплатно и без регистрации: начните и решите по делу, а не по описанию.

Начать лекцию →

Уже проходили? Личный кабинет помнит, на чём вы остановились.

Похожие лекции

По тем же темам

Каждая лекция открывается сразу — первые темы бесплатны, подписка открывает все.

Андрагогика: как учатся взрослые

Взрослый отличается от школьника не памятью, а тем, что у него есть опыт, работа и право уйти. Отсюда — почему…

16 тем · ~80 минут

Диагностика потребностей в обучении

Заявка приходит решением — «проведите им тренинг», — и задача специалиста по обучению вернуть её к разрыву в…

19 тем · ~65 минут

Кадровый резерв глазами L&D — почему резерв есть, а назначений нет: отбор, развитие, метрики и разговор с бизнесом

Почти 60 % компаний ставят собственному кадровому резерву 5 баллов и ниже из 10, восьмёрку и выше — 13 %, а описанный…

18 тем · ~65 минут